Tareas de aula

 

1. Redacta un texto en el que describas los sonidos que escuchas a lo largo de 5 minutos desde donde estas.

Pasos:

1. Escucha atenta: anota lista de sonidos. Secuencia cronológica de los sonidos (si alguno se repite, anotalo)

2. Organiza los sonidos de tu lista: busca relaciones entre ellos (del exterior/ interior, lejos/cerca, naturales/ artificiales, fuertes/suaves, agudos/graves, largo/cortos…).

3. Sintetiza la información en párrafos: Redacta un texto utilizando vocabulario que has aprendido en esta unidad.

2. Busca un sonido

Explora el Aula Música “haciendo sonar” diferentes objetos. Selecciona uno de estos SONIDOS que sea de tu interés. A partir de aquí, elabora un breve informe sobre tu sonido en el que aparezca al menos la siguiente información:

  1. Descripción del sonido: explica los materiales que intervienen en su producción (clasificación organológica), cómo lo accionas o haces sonar (producción) y qué características o cualidades sonoras tiene: altura, duración, timbre e intensidad.
  2. Inventa una grafía para representarlo*: tras analizar sus características (altura, cualidad, intensidad y timbre) piensa en qué gesto gráfico representaría tu sonido.
  3. Dibuja “tu sonido”: las ondas acústicas son invisibles, pero se trata de que dibujes esquemáticamente

a) el objeto (parte del objeto) se pone en vibración,

b) la acción mecánica que provoca esa vibración y por tanto, su sonido.

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* Imagen de partitura con

grafías de 4 sonidos diferentes.